El Consejo de Gobierno ha aprobado la formulación de la Estrategia Andaluza de Inteligencia Artificial 2022-2025, que tiene como objetivo posicionar a la comunidad andaluza entre las economías digitales más avanzadas. Es necesario disponer de una hoja de ruta que permita avanzar hacia un desarrollo de las capacidades de Andalucía en esta materia. La comunidad andaluza ya es referente en IA, tal y como recoge el Informe de Identificación de las capacidades andaluzas en el ámbito de la IA (junio de 2021), con 189 entidades relevantes en este campo y posee instalaciones e infraestructuras preparadas para albergar proyectos. Así, esta estrategia se configura como el instrumento general de planificación para las políticas de Inteligencia Artificial (IA) para contribuir al desarrollo económico de la región fortaleciendo el sector de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, así como a otros de forma transversal. Igualmente, pretende que la región tenga capacidades competitivas y propias en materia de investigación, desarrollo e innovación, así como las infraestructuras necesarias para su implantación.

El Ayuntamiento de Sevilla ha presentado el nuevo servicio municipal de alquiler de bicicletas eléctricas en el PCT Cartuja. Un proyecto piloto que responde a la apuesta por la movilidad sostenible y eléctrica en la ciudad y que tiene su principal exponente en el Parque, a través del proyecto eCitySevilla. Un total de 2.000 unidades de estas bicicletas estarán repartidas por toda la ciudad y ya hay más de 300 puntos de estacionamiento habilitados en la vía pública. En el acto han estado presentes el alcalde de Sevilla, Antonio Muñoz; el delegado de Transición Ecológica y Deportes, David Guevara; el director del Parque Científico y Tecnológico Cartuja, Luis Pérez; Alfonso Vargas, miembro del grupo de trabajo de Movilidad de #eCitySevilla; y representantes de las empresas Lime y Ridemovi, adjudicatarias de este proyecto piloto tras una convocatoria pública.

PCT Catuja, Fundación ONCE e Inserta Empleo han clausurado hoy el curso de Desarrollador/a Java Full Stack, dentro de la segunda fase del plan piloto que están desarrollando para impulsar la inclusión laboral de personas con discapacidad en el ámbito de las nuevas tecnologías. Esta iniciativa forma parte de un itinerario formativo de programación en diferentes tecnologías, enmarcado en el programa ‘Por Talento Digital’ de Fundación ONCE, que está cofinanciado por el Fondo Social Europeo, y respaldado por importantes empresas instaladas en el PCT Cartuja, en el marco del convenio que Fundación ONCE tiene suscrito con el Parque. Los participantes que lo han superado comenzarán ahora su periodo de prácticas no laborales durante tres meses en las empresas del Parque. El acto de clausura ha contado con la participación de todo el alumnado del curso y de representantes de un grupo de empresas del PCT Cartuja. Asimismo, todas las empresas participantes han impartido masterclasses sobre sus proyectos de desarrollo, la metodología agile que emplean o sus propuestas de desarrollo profesional, a través de diversas sesiones de networking organizadas durante los últimos meses. Este curso, que han finalizado 10 personas con discapacidad, ha tenido una duración de 725 horas lectivas divididas en los siguientes módulos: metodologías de desarrollo; Java básico; bases de datos: SQL; Java EE y sus frameworks; Fronted y Resting.

PCT Cartuja ha organizado una nueva sesión online con estudiantes de distintos institutos para llevar a cabo en directo un experimento científico. Más de 400 estudiantes han participado en esta actividad, que ha sido conducida por la investigadora Irene García, del Instituto de Bioquímica Vegetal y Fotosíntesis (centro mixto del CSIC y la Universidad de Sevilla). Se trata de una iniciativa del programa Ciencia y Tecnología en Femenino, impulsado por APTE para combatir la brecha de género en las carreras STEM, que ya organizó el pasado año el PCT Cartuja online ante la situación de riesgo generada por la pandemia del Covid-19. Tras el éxito de esa primera sesión, hoy se ha repetido de nuevo la experiencia, como colofón a las jornadas presenciales que, desde el pasado mes de noviembre, se han desarrollado en la Tecnoincubadora Marie Curie, en la que han participado cuatro centros educativos sevillanos: IES V Centenario, IES San José de la Rinconada, Colegio Buen Pastor e IES El Molinillo (Guillena).